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【企业参访】开启“沉浸式”体验,打卡非一般的国际学校
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2021年
12月
6 日
发布
国际学校如林,耀中耀华有何与众不同?
“学习共同体”这一前沿概念怎样融入日常教学?连续任教25年,是什么让TA们对耀中耀华热爱至今?最重要的,到底怎样才能加入YCYW大家庭?……
这些
“灵魂拷问”,是否已在你心头萦绕已久?快来一起回顾这场沉浸式Open Day活动2天内解答你的所有好奇!
11月22日至23日,10位来自华东师范大学的同学组成了一支好奇心观察团,来到
耀中耀华教育网络
旗下的上海耀中外籍人员子女学校,沉浸式体验了一把中外无缝对接的
真
·国际范儿
。
这是一次烧脑的探索之行,也是一趟走心的寻梦之旅。上海耀中浦东及浦西校区的
4位中西方校长悉数出席,为参访同学们介绍了各自校区的概况,以及我们业界独有的
中西双教师(
Co-teaching)模式
。
上海耀中(浦东)外籍校长
Damien Hehir(左)
及华籍校长俞珉介绍学校概况
上海耀中(浦西)华籍校长李翚介绍学校概况
上海耀中(浦西)外籍校长
Ryan Peet(左)介绍学校概况
“
耀中耀华
有别于其他国际学校的最大特点,就是我们非常强调
东西方文化的融合
。这不仅体现在学校的
教育教学理念、目标与内容
上,也延展到学生与教职员工的
管理架构
中。
我校独有的
双教师(
Co-teaching)
合作模式,是由一位中方教师与一位外籍教师协同带班,其中,中方教师并非像其他学校那样,只是教学助理类的角色,而是与他
/她的外籍搭档拥有同等的权利和责任,共同承担整个班级的教育教学管理。
无论是一线教师,或是课程主任等中层管理队伍,乃至副校长、校长层面,
我们都为华籍和外籍同事设置了同等的职业发展机会
。只有在这样的,真正平等与相互尊重的合作模式之下,双方才能紧密合作,并产出最佳的教育教学效果。
”
——上海耀中(浦东)华籍校长 俞珉女士
小学部学生代表
Blanca带领参访学生游览校园
小学部学生代表
Anthony带领参访学生游览校园
中学部学生代表
Joel(左五)及Curtis(右一)
带领参访学生游览校园
在接下来的
2天中,耀中耀华师生代表们担当导游,带着这些乐于探索的同学完成了一趟深度文化游,
逐一
“打卡”
多处教室和校舍,通过
互动、分享
和
课堂观察
的方式,让大家由外而内领略到原汁原味的
“耀”眼风景。
1号打卡点:无边界、富个性的“学习共同体”
耀中耀华的使命是
“培养具有全球视野、能同情共感、立志追求更美好世界的仆人领袖”。
为践行这一使命,我们将
“
学习共同体
”定为一项核心教育理念和实践方法,而这也成为了贯穿开放日全程的一条主线。
为了更好地理解
“学习共同体”的概念及实际运用,来访同学不仅与教师代表热烈探讨了学习的定义及原则,还有机会亲自走入5至13年级学生的课堂中,从校园环境到授课方法无所遗漏,全方位get我们
灵活、弹性、自主、共创的教学风格
。
“
高质量的学习是一个充满反思的、在引导下进行的探索的过程。这个过程是以经验、技能和知识为基础的。有效的学习是饱含意义、吸引力和挑战性的
——它激励着我们不断学习更多。
而学习共同体能够促进学生和老师之间创造性地全面探索知识领域,帮助学生掌握
21世纪最为重要的个人能力和协作能力。
”
——上海耀中(浦东)幼教部及小学部华籍副校长 沈茜女士
无边界、开放式教室彼此相通,可以穿梭往来,消除了距离感;星罗棋布的学习空间中,学生们可独处,可群聚,可站可坐随心定义;上课时看似自由散漫,实则因材施教,有的放矢
——这一幕幕都让更熟悉传统公立学校体系的同学们大感新奇,纷纷留下评论金句:
“数学课堂中的游戏环节明显增加了学生的投入程度,互动和协作无处不在。”
“我发现了好几处巧妙运用空间来帮助学习的设置,这是传统教室很难做到的,也为老师的授课方法带来了更多可能。”
“学生的独立思考能力和批判性思维让我很惊喜,而且,老师还会为那些不善表达的学生创造一个安全、鼓励的氛围。”
2号打卡点:
奔跑吧职场人,多元养成不设限
对到访学生来说,教师不仅代表着一份庄严的责任,也是一份需要付诸热忱的职业生涯。为此,耀中耀华构建了
成熟的职业发展体系
,不遗余力地支持员工按各自的规划绘制多彩的职涯画卷,取得闪亮的事业成就,与机构一起成长。
耀中耀华学术专业发展和质量保证高级经理
Claire Peet
分享我们对员工职业发展提供的资源与支持
耀中耀华学习及专业发展高级主任谢莎莎
分享我们对员工职业发展提供的资源与支持
怀着这样的初心,我们构思并实施了一系列
“硬核”操作,比如创建内容超丰富的
在线学习平台
,打造可以自选课程的
每周学习活动
,在全机构层面安排
大型的集体培训
,并
持续邀请校外专家
带来多视角的资讯与洞见,以此确保员工获得专业成长所需的支持,并始终高速奔跑在
教育行业的最前沿
。
那么,大家最关心的问题来了
:
应届生如何加入耀中耀华?
各位请拿出小本子
,
资深招聘经理
Tracy
给出了明确答复:
“我们之所以举办这样的
开放日活动
,就是为了吸引更多应届生加入我们教师团队。欢迎大家通过
实习项目
申请成为我们的代课老师,不仅能够积累授课经验,也能提前适应耀中耀华的教学模式,以在申请全职岗位时拥有更多优势。
而且,我们能为应届生提供有
竞争力的薪酬待遇
和
全面的福利保障
,并全力支持各位的落户需要。
”
3号打卡点:
职场超长续航的背后
纸上得来终觉浅,为了加上些真材实料的佐证,我们特别邀请到两位
加入耀中耀华超过
20年
的
“老司机”,讲述一路走来的难忘经历与心得。虽是截然不同的职业故事,却有同样值得反复回味的剧情。
乐霞瑾
Susan YUE:因为挚爱,所以坚持
1996年加入上海耀中,先后担任中文教师、课程组长、小学部中方主任等,现任
上海耀中(浦西)小学部华籍副校长
。
成为老师是
Susan童年的梦想。小时候,她就用粉笔在门上写写画画、拿着筷子指指点点、在用完的练习本上圈圈勾勾。96年大学毕业,Susan站上了耀中的讲台,梦想成真;对她来说,是莫大的幸运!
在长久的教学生涯中,
Susan主抓的一直都是中文教学。耀中耀华十分尊重教师的心之所向,这是令她深感自豪的一点。她带过以中文为母语的学生,也带过以中文为第二甚至第三语言的学生;其中不乏艰辛的回忆——带教补习班的那年,七八个学生三个中文水平段,需求不尽相同,作为老师必须在短短一节课中因人而异地开展分段式教学。过程不乏波折,收获却很丰硕。
从
8岁的儿童到18岁的少年,Susan在每个年级都留下过足迹,周期长,跨度广。即便如此,她还是觉得尚未达到自己想要的最佳状态。所以她曾申请参加耀华夏令营,陪伴4~6岁的小朋友过暑假,仔细观察,了解他们如何在自然状态中习得语言。
教学其实与求学一样,精益求精,方能臻于至善。
“请各位想一想,为什么你要成为一名老师?是兴趣所在,是父母之言,还是出于实际需求。对我来说,这是我的挚爱,也是我能坚持到今天的一个最根本原因。所以请各位一定认清周遭,遵从内心;一旦确立目标,务必义无反顾。最后,和大家分享的是:
激发兴趣是关键、授课内容是灵魂、沟通技巧很重要
,祝每位老师都能呈现自己的魅力课堂!
”
魏瑾
Jin WEI:润物细无声,点滴皆教学
1996年加入上海耀中,连续25年担任小学部中文教师,现任
上海耀中(浦西)四年级年级组长
。
任教
25年真的很漫长吗?在魏老师看来,那都是一个个新鲜的、美好的、绝无重复的日子。
每天早上,不需要闹钟,就被一个幸福的声音唤醒:要去学校了,要见到自己的学生了。离开家之后,她会在路上思考当天的教学和工作计划,大致做到心中有数。来到学校,先与搭档的外籍老师简单交流,再以微笑迎接陆续到来的孩子们。她相信,一日之计在于晨,愉快的开端不可缺。
在这一整天中,魏老师会抓住碎片时间,和孩子们聊天谈心,哪怕是在集体跑步时,也会见缝插针地交流一下。她认为,既然学校推行全人教育,那点点滴滴都是教学,要给孩子们全方位的关注。润物细无声,你的言行,你的态度,都是在打磨这些璞玉。
魏老师还提到,日常教学必须随机应变,有什么灵光一现的想法,最好能立即加以落实。
好在学校有精心创建的培训计划,每位老师会设定合适的个人目标,并有充分的空间去尝试、去发挥。
因此,忙碌或许是国际学校的一种常态,但内心也会有源源不断的收获。
“作为一名老师,真的要成为终身阅读者,也要做一个有心人,将孩子身边发生的事和你的人生经历匹配起来,在他们心中撒下一些小小的种子,以后,总有一天会发芽开花。同时,作为一名成年人,其实可以从孩子们身上发现很多小确幸,而这会滋润你的身心。因此,每天在耀中的八小时,是我精力最旺盛、反应最快的一段时间,
把这段时间用来做自己热爱的工作,就感觉很踏实,过得很有意义
。
”
4号打卡点:幼儿教育12层境界,层层升级
在开放日的最后阶段,来自幼教部及学生支持团队的几位同事秀出了我们的
“镇校之宝”——
12大幼教价值观及多项儿童保护政策与流程
。在这递进式的幼儿教育价值观中,对儿童的尊重和信任是基石。而师生之间的牢固关系,以及对自然使用多语言的支持,则得益于我们独特的
中西方双师教学模式
。
香港耀中幼教部华籍校长区凯嬢
介绍我们的幼儿教育价值观
上海耀中(浦西)幼教部外籍副校长及儿童保护副专员
Bernadette Silcock介绍我们的幼儿教育价值观
上海耀中(浦西)学生支持主管及儿童保护专员
Jana van Zyl介绍我们的儿童保护政策与流程
上海耀中(浦西)心理咨询辅导员许瑛
介绍我们的儿童保护政策与流程
幼教部华籍校长和外籍副校长从各自的视角出发,讲述了带娃的酸甜苦辣,顺便也让同学们们更清晰地理解了
耀中耀华对教师的要求
——成为学业的研究者,而不单是内容的讲解者
。
儿童保护专员及心理咨询辅导员介绍了
耀中耀华的多项儿童保护及学生关怀项目
,温情值瞬间上升。除了分享一些工作日常,还请同学们回忆童年往事,思考后续影响,以此引出面对孩子及家长的不同沟通技巧,从而更好地保障学生的身心健康。
不是尾声的尾声:精彩永远不打烊
这场
“沉浸式”职场之旅的体验感如何?当然得听听亲历者的心声!10位同学或写或画,记录下了过去两天神奇旅程中的无数惊奇、感动和启发。
“真是收获满满的两天,学到了许多前沿的教学理念和能解决实际问题的教学方法,对国际学校的运作也有了更清楚的认知。”
“不仅接触了全新的教学形式,令我收益匪浅,更重要的是让我重拾了教书育人的热情和初心。耀中耀华的文化和价值观令我触动,希望有机会能来实习。”
“耀中耀华的老师们不仅非常友善,并且在真正享受着这份工作,这种幸福感确实感染了我,也让我觉得自己的未来有更多可能性。”
这一次
OPEN DAY探秘就此收官
但
“沉浸式”体验仍在延续