孟宪承书院就业服务月活动回顾（三）

        “作为未来的卓越教师，对自己的生涯规划要有清晰的认识”，2020级化学专业孙长庆说在听完钱教授的讲座后说，“我认识到教师这个职业的生涯规划不仅仅是对于我们未来教师很重要，对我们未来的学生也很重要，我们规划的不仅仅是自身的发展与未来，更是去影响学生的成长过程，让学生跟随着自己成长而成长，最终达到双赢”。
        近期，新冠疫情让校园里的师生面临严峻考验，在这场没有硝烟的战场上，孟院学子以自己的坚韧与自律，与学校共同经历着这场前所未有的战役。作为未来教师，他们也在思考着如何更好地蓄势待发，做好教师生涯发展的准备。4月20日，易米实验室首席教授、“生涯临近”总架构师、上海人工智能首席研究官钱静峰教授，在线做客第35期孟院讲堂，以“预见与遇见——谈未来教师的生涯准备”为题，和300名未来教师畅谈优秀教师的生涯发展。孟宪承书院副院长苏振兴在云端为钱静峰颁发“三全育人”校外导师聘书，聘请钱老师加入孟院导师团队，助力师范生卓越成长。  
        什么是“预见”？钱静峰老师根据多年对教师生涯准备的研究与探索，以富有哲理性的语言深入浅出地阐释“预见”的两大内涵——发展趋势与胜任能力。钱老师分析，当前整个中学教育的发展趋向学生学业成绩和综合素质的平衡，在这个过程中，教师应该具备应对变化的胜任能力；作为未来教师，应该洞悉教育发展趋势，在学科胜任力基础上有所突破，增强创新意识。钱老师强调，未来教师在追求教学与育人同步时，应研磨适合新时代学生发展的新教法，帮助学生立足现实深度思考，提升思维品质的同时，不断提升自身综合素质。在有用的基础上实现有趣，达致认知与实践的等同，这是未来卓越教师努力的方向之一。
        “未来教师更需要具备生涯教育的能力”，钱老师用朴素的言语阐释他在生涯教育领域的研究观点，“在学校教育中，一方面，我们要让学生去选择自己擅长的学科，保障学习成绩；另一方面，我们要思考如何在分数扁平化的基础上增加学生的学习能力，激发其良好的自主性，增强对自己未来生涯发展的预期。”他认为教师从事的是一项平凡而伟大的事业，要做好学生心田的播种者、良好习惯的塑造者、生活状态的辅导者，要热爱孩子走进学生心灵，相信每一个有趣的灵魂；此外教师要进一步发挥教育智慧的能动力量，不忘自己是一个终身学习者，未来教师更要成为主动追求卓越的能动者、创造者。