就业中心帐号登录×
 
 
 
ValidateCode
登录
非师范类毕业生如何获取教师资格?
本页面已被浏览7697
发布日期: 2005年 3 月 30日
又到了一年一度的大学毕业生求职高峰,如何在这样一个竞争愈加激烈的城市中占据自己的一席之地,是毕业生们关注的话题。而上海高速发展的经济水平,更促使其对教育人才的需求量不断加大。拥有一张教师资格证书,不再只是师范类毕业生求职的资本;做一名教师,更成为许多非师范类毕业生在本专业之外的第二选择甚至是首选。 3月1日下午,在我校大学生活动中心举行的“就业咨询日”活动中,面对同学们的提问,来自上海市教师资格认定工作办公室的老师一一耐心解答,本报记者将教师资格证书获得的过程略加整理,大致分以下几方面。 [B]参加教师资格专业课程培训及考试[/B] 专业课程即所谓的“两学一法”:教育学概论、心理学概论、教育方法概论。申请高等(包括大专及以上)学校教师资格人员则相应地需要选修高等教育学概论 、心理学概论、高等教育方法概论三门课程。上海地区今年的报名时间为2月20日—2月26日,非师范类专业学生必须在规定时间内向指定单位,即延安西路教师资格认定办公室报名,参加由该机构提供的专门的课程培训,并需通过5月21日的课程考试,从而获得该机构颁发的“教育学、心理学和教育方法概论”培训考试合格证书。考试合格,成绩三年有效。 那么如果华师大的学生选修并且通过了本校师范类专业的“两学一法”课程,是否同样有效呢?教师资格认定工作办公室的老师表示,目前这种方式是得不到承认的,非师范类专业的学生必须参加指定机构的课程培训和考试。 [B]教育教学能力培训及教育实习训练[/B] 培训报名也于2月20日开始,培训将在教育类课程考试结束后开班。培训内容包括理论培训和模拟实践两部分,以了解课程内容设计、教案编写和现代教学技术应用、课程的设计实施、教师基本素质和基本要求,接受教育教学能力测试指导等;同时通过观看示范授课,学生需现场编写教案、模拟上台讲课,并接受指导老师评价。在培训结束后,学生还应去学校参加实习,在实践中巩固理论。而这些准备工作也将为之后的教育教学测试打下基础。 [B]向教师资格认定机构提交申请、领取表格,填写并上交材料[/B] 申请人应在规定时间内向相应教师资格认定机构提交申请材料。递交材料时间每年两次:春季3月11日~3月25日,秋季9月11日~9月25日。提交的申请材料包括:教师资格认定申请表原件(两份)、思想品德鉴定表原件、学历证书原件和复印件、身份证原件和复印件、普通话证书原件和复印件、体检证明原件及非师范教育专业毕业的人员特需的“教育学、心理学和教育方法概论”培训考试合格证书原件和复印件等。申请高等学校教师资格需提供拟聘高校出具的证明。目前普通话考试正在报名中。 [B]值得注意的是其中的体检证明[/B] 一般毕业生的体检证明都与毕业证书一起由学校统一发放,需等到五六月份,而非师范类专业学生申请教师资格证书时,需于3月即出示体检证明,这两者在时间上形成了冲突。教师资格认定工作办公室的老师特别指出,非师范类专业学生作为申请教师资格证书的社会人员中的一类特殊人,在提交申请时,可让体检证明暂时“空缺”,毕业时补上即可,不需要另外参加社会人员的统一体检。 [B]材料齐全,通过初审,参加教育教学能力测试[/B] 初审通过后,按规定的时间参加教育教学能力测试,具体时间和地点一般由教师资格认定机构另行通知。 教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试、面试、试讲等方式进行。 笔试主要测试申请人的知识水平和运用教育基本理论知识解决实际问题的能力,教案设计能力。申请者需参加教育方法概论或高等教育方法概论课程考试,参加现场组织的教案设计。面试重点考察申请人的仪表教态、行为举止、思维能力以及口头表达能力,试讲重点考察申请人实现教学目的,组织教学实施,掌握教学内容,运用教学方法等能力,讲解、提问、板书等技能技巧。申请者首先接受专家测评小组的面试试讲,然后回答专家提问。 据透露,一般在初审通过后,教育教学能力测试的通过率颇高,保守估计在90%左右。这给迫切想要获得教师资格认定的广大学子吃下了一颗定心丸。 [RIGHT](陈海燕)[/RIGHT]