学科 |
我们的需求 |
语文(3名) |
能培养学生在听、说、读、写等方面的语文素养,感受文字之美,根据学生的特长,培养每一位学生成为小诗人、小说家、演讲家、朗诵家、评论家等。将语文学科培养的素质抽象出来,与职业感知相结合,与学生终生发展相结合。 |
数学(2名) |
启发式教学、善于发掘数学的趣味性,注重用生活中的现象浸润式教学,还原数学的真谛。能将古今经典数学实验引入课堂,引导学生探索当下最前沿的数学课题,具备用模型解决问题的能力。 |
英语(1名) |
拥有英语国家生活学习经历者优先,站在实用与教学双角度为学生提供最接地气的课程,将英语是生活中的一门工具和一门艺术的观念同时教给学生,将全球化、世界性的眼界带给学生。善于将英美先进的教学模式恰当的落地到中国的教学环境中来。 |
体育(2名) |
能够影响每一位学生,将健身、运动的习惯刻入骨髓,让每一位学生对不止一项体育运动感兴趣,并至少将一种运动体育发扬为特长。老师应具备策划、组织、运营大型(市级)体育活动、赛事的能力。 |
音乐(舞蹈1名) |
注重对学生进行全面的音乐素养的培养,包括声乐、器乐、乐理知识、流派、历史等方面;能够指导、组建校合唱队、乐队等特长队伍;具备策划、筹备、组织校级及以上规模文艺晚会的能力,具有舞蹈知识。 |
美术(1名) |
能够从事基础的国画、书法、篆刻、油画、水彩、版画、素描、雕塑等美术形式的教学,特色的培养学生美术功底和审美能力,具备策划、组织校级师生书画展的能力。
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信息技术(1名) |
负责学校的信息技术授课,熟练掌握多种硬件设备调试维护,熟悉教育行业中的信息管理流程及规范。身体健康,综合素质强、形象气质佳,具有团队精神与合作意识,热爱教育事业,热爱儿童。
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科学教师(1名) |
负责学校的科学课程授课,开展校内外的科技活动。具有较强的创新意识:以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。 |